Bon dia a tothom,

en aquestes primeres setmanes, tal i com vaig anotar en la meva anterior entrada, estic sent partícip de diferents espais on es troba la psicopedagogia dins del centre educatiu on duc a terme les pràctiques. Valoracions cognitives, suport al professorat, reunions d’EAP, i atenció directa amb l’alumnat en matèria d’orientació educativa.

En aquesta última, a l’institut, existeixen dues optatives sobre orientació personal i professional. Segons l’anàlisi i detecció de necessitats, al centre ja tenen en compte les possibles millores a fer, però la decadència en la desmotivació de l’alumnat augmenta. Una possible intervenció seria dur a terme activitats més pràctiques en aquestes dues optatives, per aportar una mica d’aire fresc a l’alumnat i un respir ara que ja ve final de curs.

És doncs, que plantejo dues intervencions que es troben estretament relacionades. Dic dues intervencions (de dos sessions cada intervenció, és a dir, 4 sessions en total) on una va encaminada a fer una activitat del món laboral de manera més superficial, ja que es trobarà adreçada a alumnat de 4t d’ESO i en l’elaboració i presentació del seu propi currículum personal. I, per altra banda, l’altra intervenció, adreçada a l’alumnat de 1r de Batxillerat, més específica del món laboral, on treballarem aspectes com les relacions laborals, jornades de treball, drets i deures… i quan aquests conceptes estiguin ben elaborats, dur a terme una petita activitat on, cadascú d’ells i elles, hagin de fer una recerca sobre quines són les condicions (jornades, rang salarial, convenis, etc) de la professió que ja prèviament han treballat en un itinerari personal i professional que han dut a terme el trimestre passat amb la professora titular (que és la meva tutora de pràctiques i orientadora de l’institut).

Què us sembla???

Us llegeixo!